Школы — ассоциированные партнеры «Сириуса» привлекают к сотрудничеству профильные образовательные организации высшего образования, технологические компании, промышленные предприятия и региональные центры выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, работающие по модели «Сириуса».

Проект предполагает разработку и реализацию программ, включающих программы углубленного изучения предметов в 7−11 классах, программы дополнительного образования и внеурочной деятельности, а также организацию проектной и исследовательской деятельности обучающихся совместно с технологическими компаниями и промышленными предприятиями региона. Программы внеурочной деятельности и дополнительного образования разрабатываются для обучающихся 5−11 классов, что обеспечивает в 5−6 классе пропедевтику углубленного изучения предметов и развитие интереса к процессу обучения.

Здесь текст-суммаризатор благ от проекта: предоставление методических материалов, раздаточных материалов, доступа к платформе, к сервисам тестирования, повышение квалификации учителей и прочее. Ниже не совсем то — слишком обобщенно

нужно ли где-то упоминание рег.центров Сириус (статья тут https://siriusmag.ru/articles/2726-obrazovatelnye-centry-po-modeli-siriusa-v-rossii-kak-tuda-popast/ где еще информация, если нужна?)

Углубленное обучение в ассоциированных школах-партнерах начинается с 7-го класса, но к нему нужно созреть. Помимо серьезной работы с учениками профильных классов, идет активная, но ненавязчивая подготовка ребят помладше. В этом году специалисты Ресурсно-методического центра Фонда «Талант и успех» разработали программы для внеурочных занятий и дополнительного образования. Познавательные уроки за рамками школьной программы помогают детям выбрать предмет, в который они углубятся.

Педагоги школ-участников отмечают, что методические материалы Сириуса позволили снять с учителей часть рутинной нагрузки. Освободившееся время они могут посвятить индивидуальной работе с детьми и личностному росту.

О плюсах нового формата говорят и старшеклассники. Помимо углубленного изучения предметов, они отмечают оптимизацию процесса сдачи контрольных срезов и подготовки к итоговым экзаменам.

Важная часть образовательной системы Сириуса — проектная работа. Она реализуется и в ассоциированных школах-партнерах — там сотрудничают с региональными вузами и крупными отраслевыми компаниями. С их помощью учащимся удается воплощать в жизнь интересные задумки.

Работая над проектами вместе с профессионалами из реального сектора экономики, школьники получают возможность понять, как устроено предприятие изнутри, какие задачи оно решает. Они ходят на экскурсии, встречаются со специалистами и задумываются о будущей профессии. Лучшие проекты проходят защиту и отбор, после чего отправляются на следующий этап. В этом году соответствующий конкурс впервые вышел на региональный уровень. Возможно, в будущем он встанет в один ряд с такими масштабными проектами, как «Уроки настоящего», «Сириус.Лето» и «Большие вызовы».

Тематические недели

В ассоциированных школах — партнерах Сириуса проходят тематические недели, посвященные приоритетным направлениям стратегии научно-технологического развития России. Это новый формат, пришедший на смену традиционным предметным неделям. Цель — ответить детям на вопрос: зачем изучать эти науки, да еще и углубленно? Вместе с преподавателями школьники участвуют в мастер-классах и квестах от экспертов Сириуса, слушают лекции представителей ведущих предприятий России.

Повышение квалификации
Специалисты Сириуса обеспечивают ассоциированным школам-партнерам комплексную методическую поддержку. С учителями регулярно проводят дистанционные занятия и семинары, им доступны программы повышения квалификации. В этом году свой профессиональный уровень смогли повысить преподаватели математики и химии. На федеральную территорию приехали 120 педагогов из 34 регионов страны. Профильные эксперты разбирали вместе с ними темы, по которым у учеников возникают наибольшие трудности. Такой очный формат сводит учителя не только со специалистами по его предмету, но и с преподавателями смежных дисциплин. Это важно, ведь зачастую для эффективного обучения школьнику нужно проходить некоторые темы смежных предметов — вроде математики и физики — в определенном порядке.
Учителям важно лично обмениваться опытом и наработками, а также видеть своими глазами, как организовано обучение в Сириусе. Большая часть из них приезжают на федеральную территорию впервые, чтобы потом поделиться впечатлениями с детьми, рассказать им о возможностях Образовательного центра. Впрочем, преподавателям доступен и дистанционный формат обучения.

Аналитика и развитие
Выстраивать индивидуальную траекторию развития каждого ребенка помогает система аналитики и мониторинга, которая встроена в проект «Школы — ассоциированные партнеры Сириуса». Она позволяет отслеживать успехи учащихся, основываясь на результатах диагностик и контрольных. Анализ этих данных помогает корректировать методические материалы. Регулярный мониторинг также покажет эффективность школ. Сейчас выстраивается дистанционная аналитическая система, в которой минимизировано внесение результатов в ручном режиме и налажен автоматический сбор данных. У проекта ассоциированных школ-партнеров большие перспективы. Он точно будет развиваться, но скорее не вширь, как первые два года, а вглубь. Цель — выстроить в каждой школе линейку профильных классов — с 7-го по 11-й, объясняет руководитель Ресурсно-методического центра Фонда «Талант и успех» Игорь Барышев.